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GRADO 4° - Tecnología

Plan de Estudios - Periodo I
1. NATURALEZA Y EVOLUCIÓN T&T
*OFFICE
• Concepto
• Línea de tiempo (versiones)
• Digitadores de texto y licenciamientos (Word, documentos de texto)

2.USO Y APROPIACIÓN T&T
*MS-WORD
• Interface de Word
• Pestaña inicio y grupo fuente.
• Grupo párrafo

Data Processing

​​​LOS DERECHOS HUMANOS Y DE LOS NIÑOS

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Niños que soplan burbujas

octubre 14 de 2025

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Objetivo: Conocer las leyes referentes a los derechos humanos.

Propósito: Que el estudiante comprenda la necesidad de cuidar a los demás y así mismo. 

Descripción:

1. Copie en el cuaderno la definición de los derechos humanos. 

 

Definición:  "Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, universales, inalienables e indivisibles, que protegen la dignidad y garantizan las necesidades básicas para vivir en paz y ser felices. No dependen de ningún estado o país y se aplican a todas las personas sin distinción de raza, género, nacionalidad, religión, idioma u otra condición". 

 

2. ingrese a la página web:  VER PAGINA y lea y copie 3 artículos que hablen sobre los derechos de los niños:​​

3. Crear una FOLLETO en el programa WORD sobre los derechos humanos.   VER TUTORIAL  

octubre 20 de 2025

EVALUACIÓN SUMATIVA -  PERIODO I

DESCRIPCIÓN:

  1. Descargue el archivo y realice la evaluación.

  2. Debe abrir un archivo nuevo de Microsoft Word.

  3. Debe copiar toda la información sobre los videojuegos y aplicar el formato de color al texto.

DESCARGUE EL ARCHIVO

octubre 20 de 2025

AFICHE DERECHOS HUMANOS

Objetivo:

Reconocer los aspectos para la sana convivencia.

Descripción:

  1. Dibuje el afiche sobre los derechos humanos en el cuaderno.

Diseño _ Afiche de los Derechos Humanos.jpg

noviembre 11 de 2025

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Objetivo:
Diseñar un folleto de dos hojas usando el programa Microsoft Word, donde exponga la información básica sobre los derechos de los niños.

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Propósito:

Mostrar información detallada usando las herramientas digitales de la ofimática para cualquier actividad.

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Copiar en el cuaderno la siguiente información:

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Descripción:

1. Ingresar al siguiente archivo:  VER ARCHIVO

3. Crear una Infografía en el programa Word sobre los derechos humanos:  VIDEO  

3. Incluir imágenes.

4. Debe mostrar en pantalla para la calificación.

PRODUCTO COMPETENCIAL - PERIODO I

FOLLETO INFORMATIVO

“Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás”.

Segundo Periodo

Plan de Estudios - Periodo II

​

1.NATURALEZA Y EVOLUCIÓN T&T

TIPOS DE HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE PRESENTACIONES

•Concepto

• Herramientas en línea (canva- genially. Prezi, entre otras)

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2.USO Y APROPIACIÓN T&T

MS-POWERPOINT

• Interface de PowerPoint

• Pestaña inicio y grupo diapositivas.

• Pestaña insertar

• Grupo imágenes y texto

Microsoft_Office_PowerPoint_(2019–present).svg.png
Onda digital abstracta

Actividades del Presentador de Diapositivas

febrero 10 de 2025

DESCRIPCIÓN:

Responda en el cuaderno las preguntas.

  • ¿Para qué sirve Microsoft Word?

  • Explique tres herramientas principales de Word para crear los documentos.

​

EN EL PROGRAMA MICROSOFT WORD REALICE EL SIGUIENTE TALLER:

  1. Crea un documento en Word con las siguientes características:

    • Escribe un título utilizando una fuente grande, en negrita y de color azul.

    • Redacta 10 oraciones sobre tu tema favorito, usando una fuente de tamaño 14 y color negro.

    • Inserta una imagen relacionada con tu tema.

    • Guarda el archivo con un nombre correcto.

descargar-word.jpg

febrero 17 de 2024

Folleto sobre Cuidado del Suelo

DESCRIPCIÓN:

1. Crear un folleto usando el programa MICROSOFT WORD.

2. Escribir 3 temas:

     a. Porqué se contamina el suelo.

     b. Cuáles son los cuidados para evitar la contaminación del suelo.

     c. Qué tecnologías existen para cuidar los suelos.

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NOTA:

* Seguir los pasos del VIDEO para crear el folleto en el programa.

* Presentar en pantalla para la calificación.

polucion suelo.jpg

Plan de Estudios - Periodo III

UNIDAD No.1 CONCEPTOS BASICOS DE PROGRAMACION – PENSAMIENTO ALGORÍTMICO

 

-¿Qué es un algoritmo?

-Para que sirven los algoritmos

-Características de los algoritmos

-Pasos para realizar un algoritmo

-Como ordenar una secuencia lógica

-Partes del algoritmo y generalidades

-Organizar en secuencia lógica las instrucciones que solucionan problemas planteados.

-Comprender los pasos para analizar problemas.

-Comprender en qué consiste el paso "formular el problema"

- Diferencias entre pseudocódigo y algoritmo

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marzo 31 de 2025

Ejercicio de Aprestamiento

actividad:
Dibujar el laberinto en el cuaderno y resolver.

LABERINTO.jpg

abril 7 de 2025

Ejercicio # 1

Actividad:
Ingresar al video y copiar los bloques de instrucción para dibujar la figura CUADRADO y TRIANGULO. 
Figura Cuadrado: 
Ver Video
Figura Triangulo:   Ver Video

compartir scratch.png

abril 21 de 2025

Consulta # 1

ACTIVIDAD:

Realizar la siguiente consulta en el cuaderno:

  1. ¿Qué es un algoritmo?

  2. Para que sirven los algoritmos

  3. Características de los algoritmos

  4. Pasos para realizar un algoritmo

  5. Copiar dos ejemplos de algoritmos:  COCINAR UN ALIMENTO y COMPRAR UN ARTÍCULO.

secuencia.png

abril 28 de 2025

Ejercicio # 2

OBJETIVO:

Descubrir el tesoro perdido.

DESCRIPCIÓN:

  1. Dibuja un mapa del tesoro que tenga muchos caminos.

  2. Escribe las instrucciones que se necesitan para encontrar el tesoro en forma de lista (EJ. Paso 1: caminar 5 pasos, paso 2: ver las señales, etc.)

REALIZAR TODA LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO

MAPA2.png

Ejercicio # 3

mayo 26 de 2025

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ACTIVIDAD:​

1. Ingresar a Scratch.

2. Crear una programación para realizar secuencias lógicas con los bloques SENSORES y OPERACIÓN.

3. Mostrar el resultado para dar la calificación.

4. Observar y seguir los pasos del video:  VIDEO2

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