​​​LOS DERECHOS HUMANOS Y DE LOS NIÑOS


octubre 14 de 2025
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Objetivo: Conocer las leyes referentes a los derechos humanos.
Propósito: Que el estudiante comprenda la necesidad de cuidar a los demás y así mismo.
Descripción:
1. Copie en el cuaderno la definición de los derechos humanos.
Definición: "Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, universales, inalienables e indivisibles, que protegen la dignidad y garantizan las necesidades básicas para vivir en paz y ser felices. No dependen de ningún estado o país y se aplican a todas las personas sin distinción de raza, género, nacionalidad, religión, idioma u otra condición".
2. ingrese a la página web: VER PAGINA y lea y copie 3 artículos que hablen sobre los derechos de los niños:​​
3. Crear una FOLLETO en el programa WORD sobre los derechos humanos. VER TUTORIAL
octubre 20 de 2025
AFICHE DERECHOS HUMANOS
Objetivo:
Reconocer los aspectos para la sana convivencia.
Descripción:
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Dibuje el afiche sobre los derechos humanos en el cuaderno.

noviembre 11 de 2025
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Objetivo:
Diseñar un folleto de dos hojas usando el programa Microsoft Word, donde exponga la información básica sobre los derechos de los niños.
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Propósito:
Mostrar información detallada usando las herramientas digitales de la ofimática para cualquier actividad.
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Copiar en el cuaderno la siguiente información:
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Descripción:
1. Ingresar al siguiente archivo: VER ARCHIVO
3. Crear una Infografía en el programa Word sobre los derechos humanos: VIDEO
3. Incluir imágenes.
4. Debe mostrar en pantalla para la calificación.
PRODUCTO COMPETENCIAL - PERIODO I
FOLLETO INFORMATIVO
“Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás”.
Segundo Periodo
Plan de Estudios - Periodo II
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1.NATURALEZA Y EVOLUCIÓN T&T
TIPOS DE HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE PRESENTACIONES
•Concepto
• Herramientas en línea (canva- genially. Prezi, entre otras)
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2.USO Y APROPIACIÓN T&T
MS-POWERPOINT
• Interface de PowerPoint
• Pestaña inicio y grupo diapositivas.
• Pestaña insertar
• Grupo imágenes y texto
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febrero 10 de 2025
DESCRIPCIÓN:
Responda en el cuaderno las preguntas.
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¿Para qué sirve Microsoft Word?
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Explique tres herramientas principales de Word para crear los documentos.
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EN EL PROGRAMA MICROSOFT WORD REALICE EL SIGUIENTE TALLER:
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Crea un documento en Word con las siguientes características:
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Escribe un título utilizando una fuente grande, en negrita y de color azul.
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Redacta 10 oraciones sobre tu tema favorito, usando una fuente de tamaño 14 y color negro.
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Inserta una imagen relacionada con tu tema.
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Guarda el archivo con un nombre correcto.
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febrero 17 de 2024
Folleto sobre Cuidado del Suelo
DESCRIPCIÓN:
1. Crear un folleto usando el programa MICROSOFT WORD.
2. Escribir 3 temas:
a. Porqué se contamina el suelo.
b. Cuáles son los cuidados para evitar la contaminación del suelo.
c. Qué tecnologías existen para cuidar los suelos.
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NOTA:
* Seguir los pasos del VIDEO para crear el folleto en el programa.
* Presentar en pantalla para la calificación.

Plan de Estudios - Periodo III
UNIDAD No.1 CONCEPTOS BASICOS DE PROGRAMACION – PENSAMIENTO ALGORÍTMICO
-¿Qué es un algoritmo?
-Para que sirven los algoritmos
-Características de los algoritmos
-Pasos para realizar un algoritmo
-Como ordenar una secuencia lógica
-Partes del algoritmo y generalidades
-Organizar en secuencia lógica las instrucciones que solucionan problemas planteados.
-Comprender los pasos para analizar problemas.
-Comprender en qué consiste el paso "formular el problema"
- Diferencias entre pseudocódigo y algoritmo

marzo 31 de 2025
Ejercicio de Aprestamiento
actividad:
Dibujar el laberinto en el cuaderno y resolver.

abril 21 de 2025
Consulta # 1
ACTIVIDAD:
Realizar la siguiente consulta en el cuaderno:
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¿Qué es un algoritmo?
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Para que sirven los algoritmos
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Características de los algoritmos
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Pasos para realizar un algoritmo
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Copiar dos ejemplos de algoritmos: COCINAR UN ALIMENTO y COMPRAR UN ARTÍCULO.

abril 28 de 2025
Ejercicio # 2
OBJETIVO:
Descubrir el tesoro perdido.
DESCRIPCIÓN:
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Dibuja un mapa del tesoro que tenga muchos caminos.
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Escribe las instrucciones que se necesitan para encontrar el tesoro en forma de lista (EJ. Paso 1: caminar 5 pasos, paso 2: ver las señales, etc.)
REALIZAR TODA LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO

Ejercicio # 3
mayo 26 de 2025
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ACTIVIDAD:​
1. Ingresar a Scratch.
2. Crear una programación para realizar secuencias lógicas con los bloques SENSORES y OPERACIÓN.
3. Mostrar el resultado para dar la calificación.
4. Observar y seguir los pasos del video: VIDEO2



